Thầy Nguyễn Văn Hóa (giữa) vui mừng gặp lại học trò cũ của mình - Ảnh: M.TỰ
Những giờ học, những lời dạy dỗ, khuyên bảo của
Thầy Châu Trọng Ngô có lối dạy toán như văn - Ảnh tư liệu
"Thưa thầy, theo em là..."
Thầy chủ nhiệm và dạy môn văn của lớp chúng tôi. Sau vài tiết nhập môn, thầy phát hiện điểm yếu của chúng tôi là cách lập luận rất vụng về và cảm tính khi phát biểu ý kiến. Thầy chấn chỉnh ngay: "Các em phải học lại cách phát biểu, tức là cách trình bày ý kiến của mình. Không thể nói một cách cảm tính, trích dẫn ý văn, câu thơ của người khác mà như thể là của mình, không nói rõ xuất xứ".
Sau vài tiết toán mở đầu năm học, thầy Ngô dường như hiểu được nỗi sợ của chúng tôi. Thầy nở nụ cười nhẹ nhàng rồi kêu một bạn đứng dậy: "Rứa thì sáng ni em đi học, mạ cho mấy trăm?". Bạn nữ thiệt thà trả lời: "Dạ thưa thầy, mẹ cho năm trăm" (tức 500 đồng bấy giờ, 1985). "Em ăn sáng hết mấy trăm?". "Dạ thầy, em mua ổ mì bốn trăm". "Rứa thì còn dư mấy trăm?". "Dạ, một trăm". "Rứa là lãi được một trăm rồi". Thầy cười, cả lớp cũng cười theo rộn ràng. "Học toán dễ như rứa, có chi mà sợ hè?".
Chỉ qua vài tiết toán đầu năm với thầy Ngô, nỗi sợ toán của chúng tôi dần tan biến. Thậm chí chúng tôi còn mong cho đến tiết toán để được nghe thầy giảng một cách rất dễ hiểu, bằng giọng Huế nhẹ nhàng và cung cách từ tốn. Mới thấy bài toán trong sách tưởng là quá phức tạp nhưng hóa ra nó còn dễ hơn bài toán cuộc đời.
Tiếc thay, chúng tôi chỉ học toán với thầy Châu Trọng Ngô được hơn một tháng. Qua đầu tháng 10-1985, khối chuyên văn chuyển sang Trường Quốc học. Nơi mà thầy Ngô đã từng là giáo sư môn toán từ thập niên 1950.
*****************
>> Kỳ tới: Bài học tiếng Việt của giáo sư hóa học
"Thầy của tôi - từ ngày được theo học và làm việc với thầy ở tuổi 20, tôi coi thầy như một người anh hùng và cho đến bây giờ đã gần 60 năm sau, thầy mất đã lâu nhưng với tôi vẫn là thần tượng của cả đời".
Đọc thư của học sinh tri ân thầy cô trong lễ chào cờ
